InstaVR公司是一家提供基于网络的虚拟现实创作和出版的公司，该公司今天推出了全组织范围内的学术定价，以便在冠状病毒爆发期间，为大学提供一种更划算的方式来使用虚拟现实技术提供远程学习和在线课程。
 

全国性的COVID-19大流行已导致许多州和市范围内的学校和大学关闭，许多学校和大学被迫在本学期剩下的时间里开设在线课程。与2D教学相比，VR在远程教学中的应用能够提供更身临其境的信息，因此这是一种让学生更近距离体验课堂的方式。

为了满足大学不断增长的需求，InstaVR现在为无限用户提供全大学范围的订阅服务，单用户订阅价格为每月199美元。此优惠立即提供给组织与批准的学术电子邮件域，如。edu。
 

这意味着，如果一个学术机构有1万名学生，该机构每月的成本大约为2美分。

InstaVR的创始人兼首席执行官丹尼尔·h·哈格(Daniel H. Haga)说:“我们认识到远程教育学生的挑战。”“虚拟现实有助于为学生创造更具教育性和沉浸感的体验。对于学生来说，这也是一项很好的技术，可以让他们学会如何使用自己，因为有远见的工作场所已经将虚拟现实融入了他们的日常环境。”

该公司表示，InstaVR提供了一个无需编码、可拖放、基于网络的编辑器，任何教授或学生都可以使用它，使虚拟现实体验的快速生成基于课堂教学大纲，而最初的培训很少。这使得该平台适合那些突然被推入远程学习需求激增的学术机构。

由于冠状病毒的爆发，现在的教室里空无一人，有了360度摄像头和一间教室，教授可以迅速组织一堂课，并与学生交谈，学生们可以戴上VR头盔，感觉自己真的坐在了座位上。他们将能够转动他们的头，看到他们周围的座位，教室前面的教授就像真的一样，甚至可以看到白板。
 

不过，与实际课堂不同的是，教授还可以将虚拟3D对象插入到他们的视图中，并在讲课过程中对其进行操作(学生也可以)。

InstaVR还使教师能够使用VR软件创建他们自己的虚拟环境，这些虚拟环境不需要是教室，这可以进一步加强远程学习，将学生放入一个适合他们学科的空间。想象一下，一节天体物理学课在月球表面举行，背景是地球缓慢升起，星星出现在教授和学生的化身之间，缩小到可管理的大小，用教学软件导入的3D模型来解释它们的生命周期。

被迫远离校园和同龄人的学生，不必因为没有一个能够接触VR学习的教室环境而缺乏专注力。